salah masuk forum

       PMOI ?? apa sih aku nggak terlalu paham, karena pas ada sosialisasi aku datangnya telat jadinya nggak tau apa-apa, karena ada sedikit kemauwan untuk mau tau akhirnya aku seaching dan sedikit tau. Perhimpunan Mahasiswa Orthopedagogik Indonesia itu kepanjangan dari PMOI, kalau aku ngartiin mentah – mentah PMOI itu komunitas PLB se-Indonesia. 

       Eeemmm, kabarnya kongres PMOI, akan diadakan di Universitas Negeri Yogyakarta. Kata panitia tuan rumah  surat dan Proposal sudah di-emailkan ke masing – masing ketua umumnya. Dan akhirnya dari UNS, yang bisa hadir ada Mas Dimas, Mas Abduh, Mbak iga(2009), Mas Arif (2010), Bahtiar, Dita Ayu, Farida (2011). 

          PMOI dilaksanakan pada 29-1 Juli 2012 di Kaliurang dan UNY.

Hari pertama agenda kita yakni sambutan dari tuan rumah UNY, ke universitas-universitas yang menghadiri kongres. Ada 11 almamater yang terlihat dimata saya, yang jelas pertama UNS dengan Jas biru telur asin, UNP dan UNLAM Jas kuning, UNJ Jas hijau,UNY,UM,UNESA Jas biru pekat, UNM jas orange ,UNINUS Jas merah , dan UPI jasnya rada mirip kayak punyak q hehhee..

Selanjutnya pengisian materi oleh Bp.Edi Purwanta “Pengembangan Profesi Lulusan Pendidikan Luar Biasa”

Sedikit materi yang sempat tercatat

tugas 3 perkembangan peserta didik

1.      Terbentuk suatu konsep kognitif menurut ahli:

Konsep dalam Teori Piaget

Ada beberapa konsep yang perlu dimengerti agar lebih mudah memahami teori perkembangan kognitif atau teori perkembangan Piaget, yaitu:

Ѡ   Intelegensi.

Piaget mengartikan intelegensi secara lebih luas, juga tidak mendefinisikan secara ketat. Ia memberikan definisi umum yang lebih mengungkap orientasi biologis. Menurutnya, intelegensi adalah suatu bentuk ekuilibrium kearah mana semua struktur yang menghasilkan persepsi
, kebiasaan, dan mekanisme sensiomotor diarahkan. (Piaget dalam DR. P. Suparno,2001:19).

Tugas 4 Perkembangan Peserta Didik

1.       Pengertian Teknik Observasi

Observasi ialah metode atau cara-cara yang menganalisis dan mengadakan pencatatan secara sistematis mengenai tingkah laku dengan melihat atau mengamati individu atau kelompok secara langsung.

2.      Jenis-Jenis Observasi

                    a. Observasi Nonpartisipan

Observasi non-partisipan adalah observasi di mana si penyelidik (observer) tidak ikut serta dalam kegiatan yang dilakukan oleh yang diobservasi. Jadi si penyelidik berlaku sebagai penonton. Kelemahan pokok daripada metoda ini telah apabila yang diobservasi itu tahu bahwa dirinya diobservasi dia akan bertingkah laku tidak wajar (dibuat-buat). Hal yang demikian itu pada umumnya berakar pada dorongan supaya dirinya kelihatan bernilai atau baik.

dunia PLB sangatlah luas

minggu-minggu dipenghujung liburan semester pertama  ini aku,.. masuk dalam perkumpulan komunitas anak-anak tunarungu di daerah surakara. Karena hal ini dapat menunjang perkuliahan saya.. Dan bayak sekali pengetahuan yang aku dapatkan..